RETO 1 - EL PAPEL FUNDAMENTAL DE LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN EN LA ELIMINACIÓN DE LA DESIGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES

octubre 04, 2024

En este Reto del Módulo 1 me he querido detener a hacer una reflexión sobre el punto que muestra la importancia que tienen los “agentes de socialización” en la formación del sesgo diferenciador entre lo que se espera de cada individuo por el conjunto de la sociedad en función de su sexo.

Es preocupante ver que las expectativas que tiene la sociedad sobre cómo tiene que ser y comportarse una persona desde el momento de su nacimiento, se refuerzan creando etiquetas para lo que es correcto en el ámbito femenino y en el ámbito masculino dentro de la sociedad.

Como se explica en este módulo el proceso de socialización nos acompaña desde antes de nacer y durante toda nuestra vida.[1]

Me he sentido totalmente identificada como madre de un niño y una niña con la descripción tan acertada que hace el experimento de la BBC[2] titulado ¿Es un niño o una niña? que se adjunta en el temario. Desde que son bebés, de manera inconsciente, establecemos un tipo de comunicación y un lenguaje diferente según nos estemos dirigiendo a un niño o a una niña.

Lamentablemente aún se considera que si un niño tiene rasgos dentro del “canon de belleza occidental y normativo”, en especial si son rubios, de tez blanca y con aspecto saludable, el 80% de las veces lo confundirán con una niña y se dirigirán a él indicando que es una “niña muy guapa”. Y si a ese niño se le deja crecer el pelo y utiliza gamas cromáticas en su vestimenta fuera de los colores esperados según su sexo, como violetas, rosas o amarillos la confusión se dará el 100% de las veces.

En cuanto a las niñas, si rompen con el estereotipo que le da la sociedad teniendo el pelo corto, vistiendo colores tierra o neutros y realizando actividades deportivas o de construcción que impliquen el desarrollo de la mente se las confundirá con un niño o bien se hará alusión a ellas como “chicazos” o “marimachos”.

Son ejemplos algo simplistas, pero reales, y ponen de manifiesto que no se tolera, o no gusta, que algo sea diferente a lo que consideramos que es correcto según nuestra cultura o entorno. Se deja de lado la diversidad en todos los aspectos y se castiga con alusiones peyorativas a quién no siga las normas culturales o sociales que se cree que tienen que seguir.

Hay mucho camino que recorrer para cambiar esa percepción de la realidad. Es necesario que desde todos los agentes de socialización se trabaje conjuntamente para transformar esos roles erróneos que dirigen el desarrollo cognitivo y motriz de las niñas y niños en función de su sexo.

El agente más influyente en la primera etapa de su crecimiento, indudablemente es la familia y el entorno educativo. Es en estas primeras etapas en la que se forma la visión del mundo y las primeras formas de socialización. Se debe reforzar desde el inicio el desarrollo de la inteligencia, la motricidad, la identificación de sus diversas emociones, porque todos tienen las mismas capacidades (independientemente de la diversidad de sus gustos y áreas de interés que serán lo que hará que se decanten más en unas actividades que en otras).

Desde el principio se tiene que normalizar que no hay unas actividades específicas de hombres y otras de mujeres. Tienen que tener acceso a todas las actividades sin diferenciación desde sus primeras etapas de crecimiento.

A partir de la adolescencia, tendrán más influencia las amistades y sobre todo, los medios de comunicación. Éste último agente socializador es el más influyente de todos en todas las etapas de la vida de las personas. De ahí el papel fundamental que se realiza de control de la publicidad sexista y discriminatoria que se hace por los organismos institucionales creados para este fin (como puede ser el Observatorio de la Imagen de las mujeres o la Asociación de Usuarios de la Comunicación), que trabajan para eliminar de los medios de comunicación las imágenes degradantes o cosificadoras de la mujer.

Se han dado pasos en las últimas décadas para eliminar la desigualdad entre hombres y mujeres, se ha visibilizado esa desigualdad para ser conscientes de que existe (porque como bien indicaba Yolanda Domínguez en TEDx Talks en octubre del 2017, lo que no se ve, no existe)[3] pero sigue habiendo muchas barreras que eliminar en todos los ámbitos, del lenguaje, en la sociedad, en el mundo laboral… para que lleguemos a tener una sociedad con los mismos derechos y oportunidades en cualquier lugar del planeta para todos los individuos independientemente de su sexo. Lo que podemos hacer de manera individual es contribuir en nuestro entorno detectando esos comportamientos y pensamientos que refuerzan las desigualdades y una vez detectados, trabajar para erradicarlos y sobre todo educar a las nuevas generaciones para que la igualdad sea efectiva. No es un problema que deban solucionar sólo desde las instituciones públicas, creo que todos en la medida de nuestras posibilidades podemos contribuir a construir una sociedad mejor.